当学科では、広い視野を持ち、保健医療福祉のシステムの中で豊かな人間性、高度な知識と技術、科学的探究心や協調性、使命感を有する人材を養成します。そのため、入学者の受け入れ、教育課程の編成?実施、および学位授与について、以下のように方針を定めています。

大学のディプロマ?ポリシーに定められた本学卒業生として相応しい品格と素養を備え、かつ当該学位プログラムにおける授業科目の単位取得等により、以下に掲げる能力が身についたと認められる者に学位（リハビリテーション学）を授与する。

1. リハビリテーションの基礎を理解する力（人体の構造?機能?運動及び心身の発達を理解するとともに、疾患と障害の成り立ちと回復促進過程を踏まえて、リハビリテーションの理念と概要を理解する力）
2. 理学療法を理解する力（理学療法を探求し、対象者の状況を正しく捉え、地域での理学療法を含め有効な理学療法の技術を実践する力）
3. 理学療法を実践する力（臨床実習の場で必要とされる知識?技術を学び、適切な理学療法を実践する力）
4. リハビリテーションの実践を発展させる力（理学療法の実践力を発展させるための力）

1. リハビリテーションの基礎を理解する力（人体の構造?機能?運動及び心身の発達を理解するとともに、疾患と障害の成り立ちと回復促進過程を踏まえて、リハビリテーションの理念と概要を理解する力）
2. 作業療法を理解する力（作業および作業療法の基本を理解し、対象者の状況を幅広く捉え、地域リハビリテーションを含む各領域で作業療法を実践し、作業療法を探求する力）
3. 作業療法を実践する力（臨床実習の場で必要とされる知識?技術?態度を活用し、対象者の状況に応じて適切に作業療法を実践できる力）
4. リハビリテーションの実践を発展させる力（作業療法の実践力を発展させるための力）

入学考査の結果、以下の要件を満たしていると判断された方を受け入れます。

1. 知識?技能
   高等学校までの履修内容を身につけ、自分の考えを文章化する力、文章の読解力を身につけている。
2. 思考力?判断力?表現力
   さまざまな情報を整理し、その関連性をもとに自分の考えをまとめ、表現できる。知識と技術を修得するため、科学的探究心や基礎学力を培い、自ら課題に対し解決する方法を探し、解決するための努力ができる。
3. 主体性を持ち、多様な人々と協働しつつ学習する態度
   自ら良好な人間関係を築くためのコミュニケーション能力を身につけており、多様性を尊重し協働に必要な柔軟な考え方ができ、責任ある行動を取ることができる。

入学考査の結果、以下の要件を満たしていると判断された方を受け入れます。

1. 知識?技能
   高等学校までの履修内容を身につけ、自分の考えを文章化する力、文章の読解力を身につけている。
2. 思考力?判断力?表現力
   さまざまな情報を整理し、その関連性をもとに自分の考えをまとめ、表現できる。知識と技術を修得するため、科学的探究心や基礎学力を培い、自ら課題に対し解決する方法を探し、解決するための努力ができる。
3. 主体性を持ち、多様な人々と協働しつつ学習する態度
   自ら良好な人間関係を築くためのコミュニケーション能力を身につけており、多様性を尊重し協働に必要な柔軟な考え方ができ、責任ある行動を取ることができる。