作業療法学専攻4年生のリエゾンゼミⅣにて、365体育投注_365体育备用网址-【唯一授权牌照】@対策として導入された遠隔講義システムを使用し、2教室間をつなぎ、臨床実習に向けたグループ学習を行いました。

そのゼミ学習の中で、臨床的思考を養うため実習領域別の事例検討?報告を、両教室間をつなぎライブ配信する形で実施しました。 11グループを2分割し教室の収容人数の半数ずつに分け、マスク及びパーテーション又はフェイスシールドを着用して討議。遠隔システムを活用して教室間の報告を行うなど、十分な感染予防対策を取りながら、検討内容や疑問点などを共有することでき、臨床的な思考過程を学ぶ機会になりました。