この日は、「災害科学×福祉～人々の暮らしに寄り添う実践的な学問～」をテーマに、福祉分野?領域の捉え方や福祉を学ぶことの意義、関連する仕事の可能性から、身近な生活に関わるヒト?コト?モノを一緒に考えました。そして、災害時の福祉援助過程を踏まえながら、グループワークでは、障がい者の被災ニーズを探り、どのような支援や対策が求められるのかを話し合い、グループごとに発表しました。

日頃から災害を科学的な視点で学び、幅広く防災を探究している生徒のみなさんにとっては、福祉もまた密接な関係にあることを気づく時間になったようです。

イマの私（高校生の自分）にできること

• 地域の人と関わりをもつ。
• 少しでも誰かの助けになれるような防災の知識を増やす。
• 自分が暮らす地域の人（特に災害時にサポートを必要とする人）を知る。
• 災害時には支援を必要とする人を安全な場所まで誘導し、一緒に逃げる。
• 災害時に備えて、事前に困りごとを話し合い、理解し合える人間関係を築く。
• 率先して避難者になる。
• 学んできた知識を発信する（他者に伝える）。