次に向かったのは気仙沼あそびーばーというプレーパーク（冒険遊び場）です。

そこで、施設の方々にお話を伺うと、震災当時、避難所で大人の邪魔にならないよう、ひっそりと生活している子どもたちの姿を目にしていた職員の方のもとに、「遊びを通して震災で心に傷を負った子どもたちを元気にしたい」と日本冒険遊び場づくり協会の方からお話があり、気仙沼あそびーばーを開催すると、子どもたちが本能のままに遊び、溜まっていたものを吐き出す姿が見られたそうです。

それから、あそびーばーは、子ども自身の「やってみたい」を実現できる「子どもが主役」の遊び場として、「危ない」「汚れる」から禁止するのではなく、子どものやってみたいという思いを大切にしているそうです。

2日目には石巻市の大川小学校震災遺構を訪問しました。大川小学校では、遺族の方が遺構のガイドをしてくださり、当時、大川小学校で何が起こったのか、そこから得られた教訓などについて学ぶことができました。大川小学校で起こったことを悲劇で終わらせるのではなく、未来に繋げていくためにどうすれば良いのかなどについて、ガイドの方のお話を伺い、遺構を見ながら、深く考えさせられました。フィールドワークを通して、子どもが大きな災害やショッキングな出来事に見舞われた際のケアや居場所、そして遊びを通した支援がいかに365体育投注_365体育备用网址-【唯一授权牌照】@であるかを学ぶことができました。今回学んだことを今後のゼミ活動などに生かしていければと思います。

文：3年生　澁谷千菜乃（2023年現在）