〇演習（ゼミ）の枠を超えたディスカッションで、多角的な視点から考察ができた。
〇外部講師の方々の講評を伺って、理想のワーカー像が明確になった。
〇色々な意見を聞いて、自己の振り返りになった。有意義な会になった。
〇授業では実習についての細部まで聞く機会が無かったため、この会で先輩からリアルな
　体験談を伺えてよかった。大変貴重な会になった。

 〇実習生とのかかわりは、指導する側にとっても新鮮な気づきがあり、貴重な機会となっている。本日も、皆さんの積極的な意見交換をとても興味深くきかせてもらい刺激になった。
〇「失敗」するということは「一所懸命学ぼうとしているから」である。あまり失敗を恐れず、失敗から学ぶという姿勢を大切にしてほしい
〇自分の実践について説明できることが大切で、それができてこそ専門職ということができる。そのためにも実習において、自らの対応の理由について十分に考察する　ことに意義がある。
〇実習においては悩むことも少なからずあると思う。どうかしっかり悩んでほしい。悩むことができることは、精神保健福祉士としての資質のひとつであると思う。

 

４年生、３年生、２年生が縦割りで15グループに分かれました。
自身の演習のクラス以外の学生との交流で、同じ目標に向かうという仲間意識が高まりました。 

~ちょこっとメモ~
東北福祉大学精神保健福祉士養成課程は、これまで述べ1,500人以上の精神保健福祉士を養成してきました。
今後も幅広い分野で活躍できる人材育成に力を入れていきます。