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TFUリエゾンゼミ?ナビ『学びとの出会い』

本学は、リエゾンゼミⅠ（基礎演習）を中心として初年次教育に取り組んでいます。「リエゾン」とは、フランス語で“つながり”“橋渡し”を意味し、高校から大学への円滑な接続、入学から卒業までの多様な学修経験と成長、大学から社会への円滑な接続をめざします。

初年次教育では、学生の皆さんが、
　①学習スキルを身につけ、学生生活を円滑に送ることができるように、
　②人々の幸せをめざす「福祉のこころ」を基盤として、建学の精神「行学一如」を実践し、教育の理念「自利?利他円満」を実現していけるように、
　③キャリア教育の目標「自らかかわる（主体性）、自ら考え気付く（課題発見能力など）、自らアクションを起こす（実行力）」をめざして就業力を培っていけるように、
学びの活動を支援します。
その一助として、TFUリエゾンゼミ?ナビ『学びとの出会い』があります。リエゾンゼミⅠ（基礎演習）のサブテキストにもなっています。
※現在、テキストの一部を一般公開しています。
　在学生?教職員の方は下記リンクからテキスト等をご覧ください。

第1章　学びの基本

  1. 建学の精神と教育の理念を知ろう
  2. 大学における学びについて知ろう
  3. リエゾンゼミについて知ろう
  4. 履修について知ろう
  5. 受講?試験?成績について知ろう
  6. ユニバーサル?パスポートを活用しよう
  7. 学びの到達度を評価しよう
  8. Web版マイステップ?リエゾンポートフォリオを活用しよう
  9. アカデミックアドバイザー、サブアドバイザー、ピアメンター
  10. TFUリエゾンドリルを活用しよう

第2章　キャンパス生活

  1. キャンパスマナーを身につけよう
  2. 図書館を活用しよう
  3. 研究室を訪問しよう
  4. 保健室を活用しよう
  5. ウェルネス支援室を活用しよう
  6. 学生相談室を活用しよう
  7. 障がい学生支援室を活用しよう
  8. 国際交流センターを活用しよう
  9. 課外活動に参加しよう
  10. ボランティア活動に参加しよう
  11. 地震に対する減災を考え、備えよう
  12. ハラスメントの防止とあったときの対処を考えよう
  13. 強引な勧誘にあったときの対処を考えよう
  14. 防犯と事故防止に努めよう
  15. 薬物乱用を防止しよう
  16. メンタルヘルスと自殺予防を考えよう
  17. 社会貢献?地域連携センターを知ろう
  18. 語学?異文化学習支援室を活用しよう

第3章　学習スキル

  1. 読解力を高めよう
  2. 作文力を高めよう
  3. 傾聴力を高めよう
  4. 質問力を高めよう
  5. 講義ノートをつくろう
  6. 情報を検索して集めてみよう
  7. 論理的に考えてみよう
  8. 表やグラフを用いて考えてみよう
  9. レポートを作成してみよう
  10. プレゼンテーションをやってみよう
  11. ワークショップをやってみよう
  12. ロールプレイをやってみよう
  13. ディベートをやってみよう
  14. フィールドワークをやってみよう
  15. ヒアリング調査をやってみよう
  16. アンケート調査をやってみよう

第4章　情報リテラシー

  1. 情報倫理を守ろう
  2. SNSを上手に利用しよう

第5章　コミュニケーション?スキル

  1. コミュニケーションの基本を知ろう
  2. あたたかい言葉をかけてみよう
  3. 頼み事をしてみよう
  4. じょうずに断ってみよう
  5. 手紙を書いてみよう
  6. アイスブレイクをやってみよう

第6章　問題解決

  1. ワールドカフェをやってみよう
  2. ブレーンストーミング（BS）をやってみよう
  3. マインドマップをやってみよう
  4. KJ法をやってみよう
  5. 問題発見?解決型学習（PBL）をやってみよう
  6. ロジックツリーで考えてみよう
  7. フレームワークで考えてみよう
  8. チームで問題解決に取り組んでみよう
  9. ファシリテータの役割を知ろう

第7章　チームワーク

  1. リーダーをやってみよう
  2. コーチングをやってみよう
  3. マネジメントをやってみよう

第8章　自己管理

  1. 病気を予防しよう
  2. ストレスに対処しよう
  3. 時間をじょうずに使おう
  4. 手帳をじょうずに使おう
  5. ビジョンや目標を持とう
  6. 計画?実行?評価?改善（PDCA）を取り入れよう

第9章　社会?文化

  1. 教養（リベラル?アーツ）を高めよう
  2. 多文化?異文化に目を向けよう
  3. 芹沢銈介美術工芸館に行ってみよう
  4. 社会貢献?地域貢献について考えよう
  5. 環境問題について考えよう
  6. 放射能汚染の問題について考えよう
  7. 食の問題について考えよう
  8. 「いのち」の大切さを感じ、考えよう
  9. 職業倫理について学ぼう?考えよう
  10. 市民としての社会的責任を自覚しよう
  11. 道徳（モラル）について考えよう
  12. 生涯学習について考えよう
  13. 研究倫理について考えよう

その他資料

  • 目次データ
  • 表紙データ
  • 裏表紙データ
  • 表紙の紹介
  • キャラクターの紹介
  • 問い合わせ先一覧
  • KJ法紙片（ラベル）ひな型
  • オフィスアワーの活用について
  • マイステップ一覧
  • 「リエゾンゼミⅠ達成度判定Ⅰ～Ⅲ」について
  • 学修成果の把握について
  • 授業受講上の留意事項
  • 単位について
  • 初年次教育における学習ついて
  • キャリア形成について
  • 授業時間外学修について
  • 学修成果把握一覧

GPA

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