医療経営管理学科では、10月30日からリエゾンゼミIでグループごとにPBL(Problem-based learning)をおこなってきました。
その成果を、12月4日にポスター形式で発表会を行いました。会場はステーションキャンパスS600教室です。 

このPBLは、一次資料に基づくグループ別課題発見?解決型学習を行い、ポスター形式でのプレゼンテーションの体験することを目的とした取り組みです。

このカリキュラムでは、分析結果だけではなく、自分たちで課題意識を持ち、目的をよく考えて調査や分析を実施し、その結果を考察し、それをわかりやすく発表するという一連の取り組みと、それをおこなうための役割分担と一人一人の積極的な関与によるチームワークを重視しています。

グループごとの課題は表の通りです。

ポスターについては、1年生、ピアメンターの上級生、教員が1枚ずつ評価シートを持ち、内容、調査の適切さ、独創性、ポスターの見やすさ、参考文献、発表、グループメンバーの協力体制について評価を行いました。 一生懸命取り組んだグループのポスターと発表は高く評価され、大きな達成感を感じているようでした。