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【巻頭のことば】

メタ?ナレッジ

総合福祉学部　学部長?通信教育部　部長
大学院総合福祉学研究科　研究科長
渡辺　信英

　今年も東北福祉大学の一員になられた多くの学生を迎えることができました。大学に身をおく者にとって，この新たな出会いは毎年経験することですが，その都度，新鮮な感動と緊張に包まれます。この出会いによって，皆さんと我々は「学」を媒介としてより緊密な関係をつくります。

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　「学」はまず他から学びます。自己でモノローグしながら他から学ぶのです。他の代表的なものはテキストでしょう。指定されたテキストはもちろんですが，それ以外でもいろいろな本から学んでください。まったく関係のないと思う分野の本も参考になる場合が多いのです。さらに，新聞，テレビ，ネット，すべてがテキストになりえます。このように，あらゆる情報をテキストにし，知識を集積します。
　次に知識の集積を「表現」します。この表現能力が大学で学ぶためには365体育投注_365体育备用网址-【唯一授权牌照】@です。知識の集積だけで通用するのは大学入試までです。大学においては自分の内部に集積した知識を外部に伝えることを学ばねばなりません。通信教育生の皆さんは大部分の方が社会人としての役割をお持ちですが，社会ではいろいろな場で他に伝えるための「表現能力」を要求されていると思います。映像，音楽，絵画などいろいろな表現方法がありますが，最も一般的で365体育投注_365体育备用网址-【唯一授权牌照】@なのは文章と会話です。文章と会話の表現行為は，ミシエル?フーコーの言う「表象の秩序」（『言葉と物』）の実践です。
　通信教育生の皆さんは，まずレポート作成という文章表現に取り組むことになります。いろいろなテキストから得た知識の集積を統合，整理しながらコンテンツを豊かにし，先生という他者に伝えるための文章を表現するのです。ここでは，「ランダムに集積された知識」と「伝えるための文章」をつなぐ「リエゾン能力」が訓練されることでしよう。レポートの添削も表現能力の向上のための大切な過程なのです。
　この表現は皆さんが技術として持たなければならない「メタ?ナレッジ」の最初の経験です。

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　「学」は次に他と学びます。自己と他でダイアローグ（対話）しながら学ぶのです。通信教育ではスクーリングにおいてこれを実践する機会があります。皆さんは多様な価値観をもつ他者と出会います。ここで職業，年齢，性別はもちろんのこと，生き方，考え方，感じ方などすべてにおいて違いのある他者と学ぶのです。自己と差異のある多様な他者を理解し，そしてお互いの知識をぶつけ合い，そこから自己を見つめ直す，そんな行為から「コミュニケーション能力」，「デイスカッション能力」などの表現能力が身についていきます。ここでも，自己の知識を他者の知識と相互作用させながら，新しい知識を見つけだす「メタ?ナレッジ」をしていることになります。

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　「学」には実践知が含まれます。学んだ知識を実践にいかすことが必要です。今までの表現能力も365体育投注_365体育备用网址-【唯一授权牌照】@な実践能力ですが，ここでいう実践は，現場たとえば高齢者施設などでの学習です。テキストから現場へ，現場からまたテキストへと学びをダイナミックに能動することによって知識と実践をつなぐ「リエゾン能力」が高められ，濃密な「メタ?ナレッジ」になるでしょう。
　テキスト—他者—現場をリエゾンする（つなぐ）総合知（ないしメタ?ナレッジ）から課題を解決する能力が養われ，さらに創造力も生成されると思います。
　皆さんが東北福祉大学通信教育部での学びを通して，これらの力を少しずつ身につけていかれることを願っております。